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分組課程參與成果
分組課程參與成果
請針對課程教材"服飾事業經營"，於每一章完成後，參考與自選各章問題討論或自行發想相關主題，進行組員討論與回答(圖文形式) 。
使用平台為Canva，請各組於下方連結內，填寫Canva之"編輯連結"以及"公開檢視"。第一頁為分組封面(團隊名稱與組員照片與姓名)，格式皆自訂。
#請各組期中考周前，完成前三章。
https://fmtci.tcscope.com/engagement
課程延伸
3C模式、典範轉移、垂直整合、生命週期
時尚流行產業 紡織服裝產業 消費市場 何謂時尚-不同世代的異同
成衣產業運作與經營型態為主軸 代表性公司
職涯進程
市場需求 面料 服裝版型 >> 商品 風格 品牌 價值
[製作指引]
1.制訂主題
報導文章，請自訂主題，1000字以上、建議分四段、每段有小標題，文末請列參考來源。
文章附作者姓名，需行銷，社群曝光，獎勵評比機制。#內容以網頁方式呈現(行銷組網站)，注意勿侵犯智財權與著作權。
檔名:班別組別_文章主題 (格式：WORD)
範例1: 甲班第1組第1篇，則命名為A01A_永續時尚時代來臨-服裝產業的五大挑戰。
範例2: 乙班第6組第2篇，則命名為 B06B_文章標題。
2.照片命名規則
組別_照片編號, 範例:A01A1, A01A2 ...依此類推；檔案類型:JPG或PNG，照片須清晰(建議寬度800~1200像素之間，比例4:3)，並注意須無版權問題。一張主題特色圖片、內文照片至少三張。
3.雲端資料夾連結
引用網站上的網頁資料與照片(簡版)
(1)參考資料
作者名:所引用的網頁篇名。網站名稱。
(2)圖片
列出引用照片的網站名稱
也可將網站名稱置於圖片說明後面，例如: (圖/取自BOTTEGA VENETA官網)
引用網站上的雜誌文章(論文用)
格式：Author (Year, month day). Title. Magazine Title, volume (if given), paging or indicator of length. Retrieved date form the available protocol: site/path/file.
蕈禹華（2000年12月11日）：Cable Modem的寬頻時代。新電子科技雜誌。線上檢索日期：2000年12月31日。網址：http://www.mem.com.tw/
Chaffin, N. J.(1999, May). U. S. serial services price index for 1999. American Libraries, 94-95. Retrieved June 5, 1999 from the World Wide Web: http://cie.ed.asu.edu/volume4/number1
上稿教學
上稿教學
1.編輯之前
請先準備好文章的文字內容與圖片完整名稱(*請確認圖片附檔名正確寫法，.jpg .JPG .jpeg .png )
並請先填寫編輯資訊表單
2.編輯基本須知
內文字型: 16pt, 內文分段標題字型: 20pt加粗,
左右對齊, 需填"摘要內容"，請摘錄一段首段中的文整文句。
3.網頁後台
4.特色圖片與內文圖片實體位址： ../tcfmphotos/1112/
5.內文圖片程式碼範例
<img src="../tcfmphotos/1112/圖檔名稱.jpg" />
<img src="../tcfmphotos/1112/A01A1.jpg" />
6.網頁前台(確認顯示成果)
https://www.tcfm.fju.edu.tw/
織品服飾工商業導論簡介
織品服飾工商業導論簡介
本課程為織品服裝學系 行銷組大一之基礎專業必修課程
課程目標為培育具備織品服裝專業知識與素養之學習與從業人才
課程規劃：
(上學期)織品服裝商品、材料，以及製程基礎理論與知識。
(下學期)服裝產業營運架構、服裝時尚企業行銷理論與實務。
自主學習計畫應為具主題、議題性、有創意、或具自我挑戰精神之學習實踐計畫，建議主題內容如下所列：
1.專業知能精進，如專業學科延伸學習、專業技能學習與應用、生涯進路規畫與實踐、職場見習等
2.社會實踐專案，如扶助弱勢、環境生態保護、文化建設、醫療保健、社區發展等
3.多元文化學習，如在地特色文化研究或推廣、壯遊、海外體驗學習、國際交流活動等
4.創意作品研發，如生活創意發明或改良、藝文創作等
5.活動策劃辦理，包括團隊領導、參與公共事務等
6.其他，符合前項所定義之學習活動
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